大家都知道孩子會(huì)有叛逆期，但是有些行為可不止是叛逆那么簡單哦！有些家長在養(yǎng)育孩子的過程中向Chevady反饋：
“我的孩子現(xiàn)在敢跟我大吼大叫，這以后怎那么管教呀~”
“兒子今年六年級(jí)了，脾氣很差，有一次不寫作業(yè)在看電視，被他爸爸關(guān)了電視，罵了兩句，居然跳起來，一副要和爸爸打架的陣勢(shì)……這可怎么辦呀？”
誠如上面兩位家長的留言，孩子出現(xiàn)跟父母叫囂、無視、頂嘴、吵架、對(duì)父母的話不屑一顧等行為，在Chevady看來并不是短期的叛逆，而是孩子對(duì)父母的不尊重！
面對(duì)孩子的這些行為，父母們也感到非常得委屈：我這么愛孩子，為他付出這么多，為什么孩子要這么對(duì)我，這么不尊重我呢？
其實(shí)，問題不僅僅出現(xiàn)在孩子身上，更多來源于父母的日常教育。因?yàn)槊總€(gè)孩子一生下來，都是深愛著父母、尊重、信任著父母的。
而在孩子的成長過程中逐漸變得不尊重父母，很大原因是父母錯(cuò)誤的養(yǎng)育方式和不被孩子認(rèn)可的一言一行所導(dǎo)致的結(jié)果。
以下三種類型的父母，更容易讓孩子變得不尊重自己。
無原則溺愛孩子的父母
溺愛和過度保護(hù)，不會(huì)讓孩子記得父母的愛和付出，而是認(rèn)為自己是全世界的中心，可以呼風(fēng)喚雨；想要什么必須有什么，否則就是別人的錯(cuò)。
不尊重孩子的父母
尊重是相互的，如果父母的教育方式缺少對(duì)孩子的尊重，親子關(guān)系差，孩子必然也不會(huì)尊重父母。
沒有給孩子做好榜樣的父母
真正能夠贏得孩子尊重和信任的父母，一定是努力做好自己，用一言一行給孩子帶來積極的影響，可以在關(guān)鍵時(shí)刻給孩子有效指導(dǎo)。
如何讓孩子學(xué)會(huì)尊重父母
一、樹立正確的權(quán)威形象
父母的權(quán)威形象是維護(hù)家庭和諧的“杠桿”，權(quán)威與“強(qiáng)權(quán)”是不同的，權(quán)威是一種合理而自然的威信，而不是一種毫無理由的壓制。父母應(yīng)該在言行上表現(xiàn)成為孩子的榜樣，在處理家務(wù)和人際關(guān)系中嚴(yán)格要求自己，不要言行不一，不要承諾卻無能為力，避免在孩子面前對(duì)他人發(fā)表過激言論，從而堅(jiān)持自己的權(quán)威，同時(shí)贏得孩子的尊重。
二、制定合理規(guī)矩
為了讓孩子懂得如何尊重父母、如何接受指導(dǎo)和幫助，父母需要制定合理規(guī)矩，這些規(guī)矩可以容忍孩子的錯(cuò)誤，但不能容忍對(duì)父母的不尊重，孩子需要知道每一個(gè)對(duì)父母的不尊重都會(huì)有相應(yīng)的后果。同時(shí)，規(guī)矩需要與孩子的年齡和性別相稱，考慮孩子的身心健康和生活習(xí)慣，而不是制定一些過于苛刻的規(guī)定。制定這些規(guī)矩時(shí)，父母也需要學(xué)會(huì)如何調(diào)整和更新規(guī)矩，避免規(guī)矩的單調(diào)無聊，也可以根據(jù)孩子的情況而做相應(yīng)的改變。
三、培養(yǎng)良好習(xí)慣
孩子的不尊重往往來自于對(duì)父母的依賴和不良習(xí)慣的影響，因此，父母需要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，同時(shí)評(píng)判孩子的行為和言論，引導(dǎo)孩子在家庭和學(xué)校里形成良好的道德觀念。父母可以帶著孩子多去公共場所，認(rèn)識(shí)社會(huì)，培養(yǎng)對(duì)公共物品的尊重，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感，讓孩子從小就明白對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)任的重要性。
四、考慮心理因素
孩子的不尊重往往與心理因素有關(guān)，這些因素可以是不滿、逆反、心理壓力等，因此，父母要關(guān)注孩子的心理變化，了解他的感受，尊重他的需求和獨(dú)立性，并幫助孩子建立健康的心理狀態(tài)。如果孩子有引起注意的心理問題，父母應(yīng)該及時(shí)尋求心理指導(dǎo)、咨詢或家庭扶助等，以保持家庭和諧。
孩子的不尊重對(duì)于父母和家庭來說是問題，但只要父母結(jié)合孩子的實(shí)際情況，從改變自己、溝通、權(quán)威、規(guī)矩、習(xí)慣、心理等方面多角度入手，就一定可以有效地化解矛盾，構(gòu)建和諧家庭。
好啦，今天的分享就到這里啦~下期再見！
