近期，吉的堡注意到：人民日?qǐng)?bào)的文章《構(gòu)建校外藝術(shù)教育新格局》引起了人們的關(guān)注，文章肯定了校外藝術(shù)教育對(duì)于國民藝術(shù)教育的重要性，也為各校外素質(zhì)類、藝術(shù)類機(jī)構(gòu)提出了幾點(diǎn)相關(guān)規(guī)范。全文約900字，共表達(dá)了三個(gè)重要觀點(diǎn)。
1、校外藝術(shù)教育很重要
文章原文：校外藝術(shù)教育是國民藝術(shù)教育體系的重要組成部分，對(duì)國民藝術(shù)素養(yǎng)提升有著重要的促進(jìn)作用。
由此可見，校外藝術(shù)教育對(duì)于國民藝術(shù)教育而言，是不可或缺的存在。
2、明確考級(jí)主體
藝術(shù)考級(jí)有了官方定調(diào)——明確藝術(shù)院校的考級(jí)主體地位。這意味著以后各地藝術(shù)院校的考級(jí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都要重點(diǎn)關(guān)注，特別是重點(diǎn)藝術(shù)院?？技?jí)將成為標(biāo)準(zhǔn)。
3、加強(qiáng)監(jiān)管
文章的落腳點(diǎn)來到了監(jiān)管，文中明確提出“強(qiáng)化對(duì)校外藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)管”“推動(dòng)行業(yè)健康發(fā)展”。每一個(gè)方面都提得很細(xì)：場(chǎng)所、設(shè)備、師資、經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)宗旨等都要管，連教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容、收費(fèi)，甚至用戶體驗(yàn)都要管起來。自此，藝術(shù)培訓(xùn)將迎來全面規(guī)范化發(fā)展階段。
無論是教育工作者還是家有適齡孩子的爸媽，近年來都能從發(fā)布的相關(guān)政策中，強(qiáng)烈地感受到國家發(fā)展藝術(shù)教育的決心。
早在2014年，教育部發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》，明確指出藝術(shù)教育對(duì)于立德樹人具有獨(dú)特而重要的作用，學(xué)校藝術(shù)教育是實(shí)施美育的最主要的途徑和內(nèi)容，將學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)教育作為促進(jìn)學(xué)校美育教學(xué)的核心。
而對(duì)于如何促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)教育，教育部在《關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》中制定了一系列的保障政策，其中就包括要將藝術(shù)課程納入必修課范疇，要求藝術(shù)課程課時(shí)不低于總課時(shí)的9%。
時(shí)間來到2021年，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)表示，為了青少年兒童的健康成長，在“雙減”落實(shí)的同時(shí)也在推動(dòng)“雙增”：即增加學(xué)生體育、藝術(shù)、戶外運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)的機(jī)會(huì)；增加學(xué)生體育、音樂、美術(shù)課外培訓(xùn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)音體美機(jī)構(gòu)辦學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參加體育、美育培訓(xùn)。
此外，教育部也將音樂、美術(shù)、舞蹈、戲曲、戲劇和書法等課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)情況納入學(xué)業(yè)要求，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生基本具備一項(xiàng)藝術(shù)愛好。
系列國家政策表明，藝術(shù)已經(jīng)不再是興趣課，而是必備課，是德、智、體、美、勞中不可缺少的重要一環(huán)。
藝術(shù)體驗(yàn)不僅能使孩子獲得愉悅，還能給孩子帶來多方面的益處，例如可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、專注力、自控力，自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力，使孩子跟環(huán)境發(fā)生更深層次的聯(lián)系，從而開闊視野，獲得人生的幸福感。
當(dāng)素質(zhì)教育成為了主流教育，這也意味著教育回歸了初心，為孩子開啟無限可能 。
用色彩裝點(diǎn)孩子的世界，讓藝術(shù)為生命賦能！「吉的堡藝術(shù)美學(xué)」借由畫面、故事等多元方式的引導(dǎo)，誘發(fā)孩子的興趣與探索的欲望，帶領(lǐng)孩子萌發(fā)想象力和感受力。
讓孩子通過不同的媒材，將美感體驗(yàn)以美術(shù)創(chuàng)作的方式表現(xiàn)出來，自主完成屬于自己獨(dú)一無二的藝術(shù)品。
「吉的堡」希望孩子們經(jīng)過創(chuàng)意的美學(xué)教育后，都可以回歸到藝術(shù)的本質(zhì)，用思考觀點(diǎn)賦予藝術(shù)生命，用畫筆表達(dá)情感，用藝術(shù)探索和世界的聯(lián)系。
