家長(zhǎng)們知道嗎？每個(gè)堡貝心中，都藏著一幅世界的畫像：太陽(yáng)公公可以發(fā)出五彩的光芒，花朵們形狀各異、競(jìng)相斗艷，靈動(dòng)的水母擁有繽紛的觸角……在童真的想象中，萬(wàn)物鮮活有靈。
沒有被“規(guī)則”框限過(guò)的創(chuàng)想，是專屬堡貝們的天性使然，更是藝術(shù)的種子落地生根的肥沃土壤。
「吉的堡藝術(shù)美學(xué)」用美力教育，復(fù)興堡貝們的好奇與想象力；用繽紛有趣的主題，引導(dǎo)堡貝們一步步觀察、思考，手執(zhí)畫筆描繪出自己眼中獨(dú)特又奇幻的世界。
今天，Chevady將為大家展示近期福州吉的堡成長(zhǎng)中心堡貝們的美學(xué)畫作，一起來(lái)看看吧！
一、會(huì)開花的仙人掌
有一種植物，它是沙漠中的勇士，形狀似手掌，渾身布滿了直溜溜的小刺；它的耐旱、抗擊力讓人嘆服；它就是以“堅(jiān)強(qiáng)”為花語(yǔ)的仙人掌。
大多數(shù)時(shí)候，相比其他的花株，仙人掌看起來(lái)剛直堅(jiān)韌，并不明艷。但是在特定的時(shí)節(jié)，它也是可以開花的哦！從生長(zhǎng)習(xí)性到外形特征，堡貝們會(huì)怎樣看待如此特別植物呢？
課堂上，堡貝們運(yùn)用軟油畫棒畫出了心中的仙人掌，或簇族而生，或一支獨(dú)壯，迎著陽(yáng)光，高傲頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
二、我的手表
時(shí)間無(wú)形，歲月有痕。在日常生活中，堡貝如何認(rèn)識(shí)時(shí)間并感知時(shí)間的流逝呢？答案是鐘表。
手表有哪些類型呢？表盤上的數(shù)字代表什么意義？在這堂課上，堡貝們不僅需要回答這個(gè)問(wèn)題，還要帶著問(wèn)題，認(rèn)真觀察表的形狀與構(gòu)造，總結(jié)出點(diǎn)、線、面與幾何圖形的排列規(guī)律。
除了觀察，堡貝們還將加入自己的理解，充分運(yùn)用丙烯顏料、卡紙、瓦楞板、雙腳釘……等材料，進(jìn)行繪畫裝飾出一副半立體作品。一起來(lái)看看吧！
三、夏日蜀葵園
“向日層層拆，深紅間淺紅。無(wú)心駐車馬，開落任薰風(fēng)?！痹撛?shī)贊頌的，便是蜀葵。它是新染鵝黃色未干；也是翠干抽筠直，朱華剪彩重；更能共牡丹爭(zhēng)幾許。
蜀葵，是錦葵科蜀葵屬多年生草本植物，因原產(chǎn)于四川等西南地區(qū)，因而得名。又因常在端午前后綻放，別名“端午花”?；ù?，有單瓣或重瓣之分，顏色豐富多變，有紅、紫、白、黃及黑紫等。
如此絢爛的花朵，該如何繪畫出它的美呢？課堂上，在吉的堡老師的引導(dǎo)下，堡貝們學(xué)會(huì)了用水粉暈染結(jié)合皺紋紙肌理質(zhì)感，進(jìn)行創(chuàng)作，完成了一幅幅富有立體效果的蜀葵花園景色。
四、舞動(dòng)的水母
神秘的海洋世界中有一種似夢(mèng)幻精靈般的生物，跳躍著發(fā)出閃爍的光，它就是水母。你知道嗎，水母生物出現(xiàn)的年代久遠(yuǎn)，可追溯到6億年前！是比恐龍更加古老的生物。
水母種類繁多，身體結(jié)構(gòu)特殊，觸手靈動(dòng)。堡貝們一邊認(rèn)識(shí)不同種類的水母，一邊了解它們的體態(tài)和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，并嘗試用裝飾性線條和圖形，勾勒創(chuàng)作出一幅表達(dá)水母運(yùn)動(dòng)姿態(tài)的故事性作品。
五、好大的蘋果
很多時(shí)候，我們學(xué)習(xí)藝術(shù)大師，并不是單純的為了模仿，而是通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)大師的理念、表現(xiàn)手法等，掌握更多的藝術(shù)表達(dá)方法，由此精進(jìn)堡貝們的創(chuàng)作能力。
在這節(jié)課上，吉的堡老師將帶領(lǐng)堡貝們“穿越時(shí)空”，與比利時(shí)藝術(shù)大師——馬格利特愉快玩耍，欣賞超現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)創(chuàng)作；從一顆蘋果出發(fā)，窺得“看見”與“看不見”之間的微妙關(guān)系；并運(yùn)用油畫框、丙烯顏料、水粉筆、鉛筆等工具，繪畫出一幅具有隱喻想法的彩色人物半身像。
六、會(huì)移動(dòng)的樹枝
你知道嗎？昆蟲世界，時(shí)時(shí)上演諜戰(zhàn)大片，充滿無(wú)限生機(jī)與活力。它們有的是森林獵手，行動(dòng)一招制敵，迅雷不及掩耳；有的是身體柔軟，卻身披硬甲的“鎧甲勇士”；有的蝶變生命奇跡，翩翩起舞；有的潛伏在綠葉上、枝干上，是昆蟲界知名的偽裝者，號(hào)稱“偽裝圣手”……
在這堂課上，堡貝們了解的便是大自然中的隱藏高手——竹節(jié)蟲。它們身體呈棒狀，軀干、腿、觸須細(xì)長(zhǎng)分節(jié)，宛如一段天然的竹枝，能夠十分精確地模仿各種樹枝和樹葉，效果十分逼真。
為此，堡貝們將運(yùn)用彩卡、丙烯、皺紋紙等材料，在刻畫竹節(jié)蟲的形態(tài)特點(diǎn)時(shí)，還需要描摹出環(huán)境與竹節(jié)蟲的關(guān)系，這可不簡(jiǎn)單哦~
七、太陽(yáng)公公
太陽(yáng)帶來(lái)溫暖、明媚，帶來(lái)日升日落的美。無(wú)論生活在地球的何處，人類總能感受得到太陽(yáng)的力量。
太陽(yáng)公公究竟是什么樣的呢？堡貝們帶著這個(gè)問(wèn)題，開啟了一場(chǎng)“追光之旅”，充分認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的外形特征和光芒。要知道，在不同的時(shí)間，太陽(yáng)公公散發(fā)出來(lái)的光芒具有不同的色彩呢！
光芒，要用什么藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)呢？當(dāng)然是放射狀的線條啦~在美學(xué)老師的引導(dǎo)下，堡貝們用白卡紙、丙烯顏料、酒精、水彩等繪畫工具，創(chuàng)作出了具有擬人表情的，富有生命力的太陽(yáng)公公。
繪畫真實(shí)記錄下了每一位堡貝的天馬行空。
在不同主題的繪畫作品中，Chevady清晰地看到了斑斕色彩下，那一顆顆被大限度激發(fā)的好奇心，在勇敢、創(chuàng)造、堅(jiān)持中收獲著堅(jiān)實(shí)的自信、率真與美好的成長(zhǎng)。
沉醉于吉的堡成長(zhǎng)中心大堡貝們的優(yōu)秀作品中，Chevady感受到了童真創(chuàng)意的驚喜。而當(dāng)Chevady看到吉的堡早教堡貝們的美學(xué)作品時(shí)，更是為繪畫所帶來(lái)的成長(zhǎng)力量驚嘆。
在幼堡們的畫筆下，水稻綠油油、長(zhǎng)高高！金魚歡樂(lè)地游動(dòng)，吐出一顆顆珍珠般的泡泡，每一筆色彩都滿溢樂(lè)趣。
